Koncepcja Pracy Zespołu Szkół w Kupnie

Zatwierdzona do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 22 sierpnia 2011 r.

Koncepcja Pracy Zespołu Szkół im. Jana Pawła II w Kupnie, w skład którego wchodzą Szkoła Podstawowa i Gimnazjum powstał w oparciu o  podstawowe założenia programu 5-letniego, wizję dyrektora dotyczącą wprowadzenia zmian w placówce oraz diagnozę oczekiwań nauczycieli, rodziców i uczniów.

Cele i kierunki działań rozwijają się wokół priorytetowego hasła:
“Wy jesteście nadzieją świata” - Jan Paweł II
oraz słów skierowanych do nauczycieli podczas spotkania w Łowiczu “Potrzeba szczególnej wrażliwości ze strony wszystkich, którzy pracują w szkole, aby stworzyć w niej klimat przyjaznego i otwartego dialogu. Młodzi Was potrzebują. Oni poszukują wzorców, które byłyby dla nich punktem odniesienia. Oczekują odpowiedzi na wiele zasadniczych pytań, jakie nurtują ich umysły i serca, a nade wszystko domagają się od Was przykładu życia. Trzeba, abyście byli dla nich przyjaciółmi, wiernymi towarzyszami i sprzymierzeńcami w młodzieńczej walce. Pomagajcie im budować fundamenty pod przyszłe życie” - Jan Paweł II

Zgodnie z tym hasłem działalność szkoły ma na celu wywołanie maksimum pożądanych zmian u poszczególnych uczniów. Szkoła będzie dążyć do tworzenia szans dla rozwoju każdego dziecka. Przy doborze i planowaniu realizacji programów nauczania, nauczyciele będą uwzględniać zainteresowania i uzdolnienia uczniów. Kształcenie nastawione będzie na zdobywanie przez ucznia umiejętności. Integracja między przedmiotowa i stałe powiązanie zdobywanej wiedzy z otaczającą rzeczywistością powinny pomóc uczniom odnaleźć się w otaczającym ich świecie. Ujednolicone, zobiektywizowane ocenianie powinno służyć wspieraniu szkolnej kariery ucznia.

Uczeń powinien być motywowany i mobilizowany do nauki. Nauczyciele będą podejmować działania w celu zachęcania uczniów do aktywności, m. in. poprzez stosowanie metod aktywizujących.

Każdy nauczyciel będzie doskonalił swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego. Dyrektor będzie wspierał działania nauczycieli zachęcając do podejmowania inicjatyw na rzecz lepszego funkcjonowania placówki. Poprzez właściwe motywowanie nauczycieli do pracy i rozwiązywanie konfliktów będzie dbał o właściwą atmosferę w gronie nauczycielskim. Będzie organizował Wewnętrzne Doskonalenie Nauczycieli w celu stałego ulepszania koncepcji programu organizacji zajęć, dobrej komunikacji i rozwoju współpracy, a co za tym idzie całego procesu rozwoju Zespołu Szkół.

Nasz Zespół Szkół będzie funkcjonować w ścisłym związku ze środowiskiem lokalnym, a więc ze wszystkimi organizacjami działającymi w sołectwie, gminie i powiecie: Radą Sołecką, Parafialnym Kołem Caritas, Ochotniczą Strażą Pożarną, Kołem Gospodyń Wiejskich, Radą Miasta i Gminy, Komendą Powiatową Policji, Miejską Radą Młodzieżową, Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Domem Kultury, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, Biblioteką Publiczną, Muzeum Kultury Ludowej w Kolbuszowej, Powiatowym i Gminnym Punktem Informacji Europejskiej, Powiatowym Centrum Kultury w Kolbuszowej, Nadleśnictwem Świerczów, Komendą Hufca ZHP w Kolbuszowej, ZOZ w Kolbuszowej.

Nauczyciele będą podejmowali inicjatywy w celu promocji Zespołu Szkół oraz dla pozyskania sponsorów na zorganizowanie i przeprowadzenie VI Gminnego Festiwalu Papieskiego, Międzygimnazjalnego Konkursu o Tytuł Omnibusa Gimnazjum, Powiatowego Konkursu Ekologicznego . Będą również włączać uczniów do udziału w konkursach organizowanych przez nadzór pedagogiczny oraz okoliczne placówki kulturalno - oświatowe. W celu rozwijania zainteresowań uczniów organizowane będą również konkursy szkolne. Aby uzyskać informację zwrotną nauczyciele podejmą wspólne diagnozowanie sytuacji, planowanie i ewaluacji działań.

Ważnym elementem troski o ucznia będą działania zmierzające do zapewnienia uczniom bezpieczeństwa w szkole, na wycieczkach, opieki zdrowotnej oraz pomocy socjalnej dla uczniów z rodzin najuboższych. Obok nauczycieli ważnym ogniwem wspierającym rozwój ucznia jest środowisko domowe.

Zespół Szkół będzie kontynuować współdziałanie ukierunkowane na rozwój i zdobywanie nowych umiejętności, poprawę komunikacji, samorządności i dyscyplinę uczniów.

• Podmiotowe traktowanie uczniów.
• Rozwijanie i wspieranie indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów.
• Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela.
• Promowanie zdrowego stylu życia.
• Promowanie Zespołu Szkół na zewnątrz.
• Tworzenie nowoczesnej bazy dydaktycznej i lokalowej.

Diagnoza stanu aktualnego.

Zespół Szkół dysponuje nowo oddanym budynkiem , w którym odbywają się zajęcia dydaktyczne. Posiada salę gimnastyczną, kuchnię i jadalnię, dobrze urządzoną pracownię informatyczną, bibliotekę szkolną, w której należy uzupełnić księgozbiór, gabinet higieny szkolnej, gabinet pedagoga, pomieszczenie klubu krótkofalowców. Brakuje zewnętrznych boisk sportowych.

Uczniowie mają możliwości rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień poprzez uczestnictwo w kółkach zainteresowań. Dodatkowo prowadzone są zajęcia przygotowujące uczniów do występów okazjonalnych, konkursowych i olimpiad przedmiotowych. Zainteresowani sportem mają możliwości uczestnictwa w zawodach sportowych. Uczniowie mający trudności w nauce uczestniczą w zajęciach indywidualnych, zespołów wyrównawczych oraz korzystają z pomocy pedagoga, psychologa, nauczyciela- terapeuty oraz logopedy. Uczniowie dojeżdżający korzystają ze świetlicy szkolnej.

W Zespole Szkół w Kupnie zatrudnionych jest zgodnie z kwalifikacjami 37 nauczycieli w tym troje na urlopie zdrowotnym. Wszyscy nauczyciele chętnie uczestniczą w dostępnych formach doskonalenia oraz podejmują zadania na rzecz poprawy jakości pracy i uatrakcyjnienia lekcji. Dobrze znają warunki domowe uczniów, co pomaga im przy podejmowaniu decyzji odnośnie przydziału stypendiów, zapomóg i innych form pomocy materialnej. Dwóch konserwatorów i 9 pracownic obsługi dbają o czystość i estetyczny wygląd obejścia. Zespół Szkół dysponuje też kuchnią, w której przygotowywane są posiłki dla uczniów objętych dożywianiem.

Współpraca z rodzicami układa się bardzo dobrze. Rodzice chętnie włączają się w organizowanie imprez o charakterze wewnętrznym np. zabawa noworoczna, Dzień Dziecka, Dzień Nauczyciela, Festiwal Papieski, Bal Gimnazjalny. Rada Sołecka w Kupnie włącza się w przygotowywanie dzieciom drobnych prezentów. Rada Rodziców finansuje nagrody w konkursach szkolnych oraz na koniec roku szkolnego. Szkoła zaprasza rodziców na akademie szkolne i uroczystości, takie jak: inauguracja roku szkolnego, pasowanie Pierwszoklasistów, Dzień Nauczyciela, Wigilia Szkolna, Choinka Noworoczna, Dzień Seniora, zakończenie roku szkolnego. Na ważniejsze imprezy zapraszani są również przedstawiciele władz samorządowych.

Każdy nauczyciel w obrębie swojego przedmiotu nauczania zbiera informacje o osiągnięciach uczniów i mierzy jakość swojej pracy poprzez:

• obserwację klasy;
• zaangażowanie ucznia w przebieg lekcji, sprawdzenie stopnia osiągniętych celów (zdobytych umiejętności),
• testy i sprawdziany,
• samoocenę.

Dyrektor prowadzi hospitacje, które omawia z nauczycielami. Na podstawie wyników osiągnięć, uwag dyrektora i samooceny nauczyciele ewaluowali swoje działania.

Samorząd Szkolny działa zadowalająco z punktu widzenia nauczycieli. Podejmuje wiele inicjatyw, organizuje dyskoteki, konkursy, aktualizuje ścienne gazetki szkolne , utrzymuje kontakt z Radą Młodzieżową w Kolbuszowej poprzez swego przedstawiciela.

Dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo naszych uczniów zawsze stanowiło mocny punkt naszej działalności wychowawczo - opiekuńczej. Nauczyciele dobrze pełnią dyżury. Bardzo dobrze znają środowisko domowe uczniów, więc potrafią wskazać osoby najbardziej potrzebujące pomocy finansowej. Higienistka przeprowadza planowe kontrole wzroku, czystości, organizuje badania i szczepienia oraz udziela pomocy w nagłych przypadkach. Nie jest dobrze z opieką stomatologiczną, ponieważ uczniowie nie mają możliwości leczenia zębów na miejscu. W naszej Szkole występuje wyraźna troska o dzieci trudne, które mogą skorzystać z fachowej pomocy pedagoga szkolnego. Również kieruje się uczniów w porozumieniu z rodzicami do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kolbuszowej. Prowadzone są także zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze i zajęcia indywidualne, które pomagają uczniom w pokonywaniu trudności w nauce oraz gimnastyka korekcyjna, która ma na celu korygowanie wad postawy.

Koncepcja pracy Szkoły - wizja, zadania

I obszar: Ulepszanie bazy

II obszar: Wszechstronny rozwój ucznia

III obszar: Podnoszenie efektywności pracy nauczycieli.

IV obszar: Zacieśnienie współpracy ze środowiskiem.

V obszar: Doskonalenie funkcji opiekuńczo-wychowawczej

VI obszar: Promowanie Szkoły na zewnątrz

Roczny Program Rozwoju został pozytywnie zaopiniowany przez:
Samorząd Uczniowski
Radę Rodziców
Pozostałych pracowników szkoły